4月6日，教育部公布《未成年人学校保护规定（征求意见稿）》，面向社会公开征求意见。其中：学校不得公开学生个人的考试成绩、名次，被大家热议，具体是什么情况，《未成年人学校保护规定（征求意见稿）》有哪些内容？不公布成绩怎么知道学习的好坏呢？下面就来详细了解一下。
征求意见稿明确：
学校不得公开学生个人的考试成绩、名次；
不得要求学生提前到校参加课程教学，不得限制学生课间出教室活动；
不得违规强制向学生收费或强制要求捐款捐物。
此外，教职工一旦发现校园欺凌情况，要及时制止。
中小学不得公开学生个人的考试成绩、名次
不得对外宣传学生升学情况；在奖励、资助、申请贫困救助等工作中，不得泄露学生个人及其家庭隐私。
学校采集学生个人信息，应当告知家长，并对所获得的学生及其家庭信息负有管理、保密义务，不得隐匿、毁弃以及非法删除、披露、传播、买卖。
学校不得组织、安排学生从事抢险救灾等活动
对于人身安全，征求意见稿介绍，学校应当落实安全管理职责，保护学生在校期间人身安全。学校不得组织、安排学生从事抢险救灾或者商业性活动，不得安排学生参与有毒、有害的危险性工作以及其他不宜学生参加的活动。
学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，学校应当立即救护，妥善处理，及时通知学生父母或者其他监护人；情形严重的，应当及时向有关部门报告。
义务教育学校不得开除或者变相开除学生
义务教育方面，征求意见稿介绍，义务教育学校不得以长期停课、劝退等方式，剥夺学生受教育权，不得开除或者变相开除学生。对转入专门学校的学生，应当保留学籍；对转回的学生，不得拒绝接收。
学校应制止教职工与未成年学生发生恋爱关系
在防治性侵方面，征求意见稿介绍，学校应当建立健全教职工与学生交往行为准则、学生宿舍安全管理规定、视频监控管理规定等制度，建立预防、报告、处置性侵害工作机制。
学校不得与校外培训机构合作向学生提供有偿课程
教学管理方面，征求意见稿介绍，学校应当严格执行国家课程方案，按照要求开齐开足课程、选用教材和教学辅助资料。学校开发的校本课程或者引进的课程应当经过科学论证或者经过主管部门认证。
学校不得隐瞒严重欺凌行为
征求意见稿明确：
①学校应建立对欺凌的零容忍机制；
②教职工发现有学生实施殴打、辱骂、起侮辱性绰号、恶意传播他人隐私等欺凌行为，应及时制止；
③教师应关注处于弱势或特殊地位学生，发现学生存在被孤立、排挤等情形的，应及时干预；
④学校接到关于欺凌的举报，应立即调查；
⑤对违反治安管理或涉嫌犯罪等严重欺凌行为，学校不得隐瞒。
学校不得因家长职业、户籍等对学生区别对待
在平等保护方面，征求意见稿介绍，学校应当平等对待每个学生，不得因学生及其家长的民族、种族、性别、户籍、职业、宗教信仰、教育程度、家庭状况、身心健康、学习能力等情况歧视学生或者对学生进行区别对待。
虽然说多年来教育部门一直有类似的规定，但很多中小学其实并未真正执行，相应的处罚措施也是“雷声大雨点小“，但如果写入到《未成年人学校保护规定》，就上升到法律法规，执行和处罚的力度就大大增强了。
说这个条例尚在征求意见中，但主体内容肯定是定了，对这样的新规，有反对的，有质疑的，也有支持的，还有提出建议的，家长们的意见各异。
一、疑惑：具体如何解释呢
“学校不得公开学生个人的考试成绩、名次”虽然只有10多个字，但内容却相当丰富，家长很想知道这句话如何进行更详细的解释。
1、学校的范围，目前媒体报道中统称为中小学，而中小学一般指的是小学、初中和高中，小学和初中属于义务教育阶段，大家对这个阶段不公开成绩和排名是能理解的，但如果加上高中，就不一样了。
毕竟高中对接的是高考，高考中无论是高考录取还是考试部门公布的分数段人数，都进行了排名，把高中放进去让人有点无所适从。但事实上，在上海一些重点高中，几年前就不提供学生成绩的排名了，让一些考生填报志愿是一头雾水。
2、不得公开学生的考试成绩和名次，言下之意应该是可以在学校内排名，但不得对外公开。那“对外公开”这四个字又如何定义呢，在学生在内网上自己查名次算不算？
3、 “不得对外宣传学生升学情况”，这个升学情况有哪些呢？如果像近日清华领军人才计划选拔人才中，目前公布有69名从初三到高三的学生，如果媒体（包括自媒体）进行了宣传报道，是否就属于违规呢？
总之，家长的疑问还不少，希望有更具体的细则能出炉。
二、家长观点不一，质疑声更大
很多家长认为，“保护未成年人要适度，过度保护适得其反，不要保护出一群玻璃心孩子。”学生的主要任务是学习，那学生的荣誉就离不开考试分数，连分数和名次都不敢面对，这样的学生以后怎么去面对社会竞争？
有网友直言：都这么玻璃心，就别走向社会了，我是孩子家长我反对，我希望孩子能勇敢面对自己的成功和失败，而不是活在“保温瓶”里。
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有家长提出疑问：“不公布学生成绩、名次，说是保护孩子，其实是学校欲盖弥彰，保护学校自己。”并认为，干脆以后考试试卷都不用改，就根据学生平时表现随便打个分算啦，反正成绩也见不得光，何必费时费力改卷自讨没趣呢？现在的小孩如果连自己的考试成绩都接受不了，那么长大了又怎么能面对更加激烈的社会竞争？
三、建议单独公布给每位学生和家长
有很多家长建议，成绩不开班会当众公布，可以单独公布给每位学生和家长，让学生及家长知道自己（孩子）的成绩和排名，让孩子及家长对每门功课的好坏有数，知道自己（孩子）努力的方向。
也有家长认为，如果考虑到要照顾孩子情绪的话，可以只公布排名前50%学生的成绩名次嘛，学习努力的学生也好知道自己努力的空间，而不好好学习的学生混在这不知道具体名次的50%里表示情绪稳定 。
